师范技能大赛决赛丨知也无涯，而为师也无涯
“教师是太阳底下最光辉的职业”。传统意义的“传道、授业、解惑”是对为师者职能的概括，而当今时代，教师的角色正从传道者转向深入知识的引路者，从解惑者转向解决问题的参与者，从受业者转向创新思维的启发者，真正成为“人类灵魂的工程师”。
为了提高学生们的师范技能
发掘成为人类灵魂工程师的潜能
- 2019年6月5日下午 -
- 二教303 -
数学与系统科学学院
迎来了师范技能大赛的最终决赛
我们的“教师预备兵”
经历重重选拔
在此次大赛中
展示出非同凡响的教学风貌
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每一个圆满成功的活动背后
都是无数工作人员的辛勤付出
选手们利用自制PPT、教学工具-几何画板、卡纸和板书书写对自己的课题展开了精彩的授课。
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选手们向嘉宾、评委们展示了
自己长久以来的学习态度和成效
他们将课堂知识与生活情境
巧妙地融合在一起
用动手实践得真知
用探究问题拓思维
带领同学们走进大与小的科学
探索神奇的数学世界
本次决赛十分荣幸地邀请到了
数学与系统科学学院副院长游志福
党总支副书记赵珲
副教授张淑玲老师
张姣玲老师、黄凤英老师
团委书记辅导员亚地卡尔老师
作为此次比赛的评委
每位选手的模拟课堂结束后
会有评委针对这次课堂表现进行现场提问
并给予选手一些改进建议
如提问时要提问多个学生
了解学生不同的思维
改掉口头禅
并注意板书标准等
选手们从容不迫的回答问题
相信他们经过此次问答
今后在讲台上会有更好的表现
所有选手的模拟课堂展示完毕后，由副教授张淑玲老师进行此次点评。
点
评
这里有师范技能Tips：
1.课堂导入的情景要符合现实。
2.师生互动时应留出让学生观察的时间。
3.设计问题要有驱动性，内容与教材吻合。
4.注意语言的准确性，要还原原始的课堂。
5.课堂巡视要去发现学生对于问题的解决情况。
6.语速应该适中，不可过快，否则会像是背课。
7.注意讲课时间的把控，探究的时长要有张驰，不能太快。
8.教学过程应该边讲边写，ppt的标注要规范，养成使用公式编辑器的习惯。
这里有比赛技巧Tips：
1.要对自己的教学水平充满自信。
2.提前熟悉教材，了解相关的知识。
3.做演示时要手眼口协调，语速放慢。
4.回答评委提出的问题时要注意礼貌问题。
5.要注意评委提问的主观问题，需要客观的回答。
6.把课堂上所有应该应该出现的情况都提前预想好。
7.提问环节时，听清评委的问题再作答，不要慌乱。
最后张淑玲老师说
参加比赛不是为了获奖
而是要检验自己的不足来改进自己
希望每位选手都能有所收获
决赛评分方式分三部分进行
全面考察选手的教师综合素质
获奖名单如下
| 奖项 | 班级 | 姓名 |
| 特等奖 | 17数师1班 | 蓝 蝶 |
| 一等奖 | 16数师1班 | 陈秋梓 |
| 一等奖 | 17数师1班 | 张燕柠 |
| 二等奖 | 16数师2班 | 李碧杏 |
| 二等奖 | 16数师2班 | 赵洁媚 |
| 二等奖 | 16数师2班 | 张慧敏 |
| 三等奖 | 16数师1班 | 刁慧慧 |
| 三等奖 | 16数师1班 | 刘宇婷 |
| 三等奖 | 17数师2班 | 程利雯 |
| 三等奖 | 18数师1班 | 吴小莉 |
我院数学师范生秉持
“学高为师，德高为范”的模范
在教学上不断督促自己前行
古云：“吾生也有崖，而知也无涯”
今道：“知也无涯，而为师也无涯”
希望他们能不忘初心
在“为师”道路上
越走越远、未来可期
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摄影丨仔仔
编辑丨梅子
排版丨梅子
修改 | 建强 崇宇
审核丨亚地卡尔老师 数科团学学习部
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